Objetivos
O objetivo da Licenciatura em Letras é formar professores de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, capacitados a atuar em quaisquer escolas do ensino regular (público ou privado, do 6º ano do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio) e em cursos livres, como cursos preparatórios para concursos.
Sua matriz curricular possibilita reflexão crítica sobre os principais temas e questões relativos aos estudos linguísticos e literários.
Atuação
Além de atuar na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio), o profissional de Letras pode trabalhar em cursos preparatórios para concursos e na elaboração e/ou revisão de material didático de ensino de língua portuguesa.
Diferenciais
O curso de Letras do UGB tem mais de 25 anos e já formou mais de 1300 profissionais de Letras que atuam como professores de instituições de Educação Básica e Educação Superior, de natureza pública ou privada. Além disso, o Curso de Letras do UGB é dinâmico e está dentro das diretrizes estipuladas pelo MEC. Assim, além de enfatizar os estudos científicos da linguagem, o curso apresenta uma série de atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades para a produção de textos em Língua Portuguesa, o que habilita o aluno a atuar não só no magistério, mas também em áreas que exijam conhecimento apurado da língua .
Recursos
O Curso possui Laboratório de Áudio e Vídeo. Nele são apresentadas novas metodologias de ensino de língua e são produzidos materiais didáticos, o que estimula o desenvolvimento da competência comunicativa na língua. O aluno conta, ainda, com biblioteca física atualizada e com biblioteca virtual com centenas de livros disponibilizados. Além disso, conta com salas de aulas adequadas, auditórios e recursos audiovisuais e tecnológicos que atendem plenamente as necessidades pedagógicas do curso.
Avaliação
No UGB o desempenho acadêmico é avaliado considerando-se a frequência e aproveitamento do estudante. A frequência mínima obrigatória é de 75% em cada componente curricular e a média mínima exigida para a aprovação direta em cada disciplina é igual ou superior a 7,0 (sete).
No processo de avaliação da aprendizagem há a predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Todas as questões referentes a 2ª chamada, Vista de Prova, Dependência, Regime Especial, Exame Final e outras particularidades da avaliação estão regulamentadas no Regimento do UGB e disponíveis no Manual do Aluno que se encontra disponível no Portal do Aluno.
Matriz
1º PERÍODO
| Componente Curricular 2023-1 | Carga Horária |
|---|---|
| ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADA AO ENSINO DE LETRAS APTA I (1) | 80 |
| DIDÁTICA | 80 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I | 40 |
| FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO I | 80 |
| HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | 80 |
|
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL |
40 |
| SUBTOTAL | 400 |
2º PERÍODO
| Componente Curricular 2023-2 | Carga Horária |
|---|---|
| ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADA À EDUCAÇÃO DO MEIO AMBIENTE - APTA II (1) | 80 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II | 40 |
| FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO II | 60 |
| LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | 40 |
| MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO E PESQUISA - MTEP | 40 |
| PLANEJAMENTO E GESTÃO | 80 |
| TEORIA LITERÁRIA | 80 |
| SUBTOTAL | 420 |
3º PERÍODO
| Componente Curricular 2024-1 | Carga Horária |
|---|---|
| ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADA AO ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS- APTA III (1) | 80 |
| INCLUSÃO E EDUCAÇÃO | 40 |
| EDUCAÇÃO E NOVAS METODOLOGIAS | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III | 40 |
| FUNDAMENTOS DOS ESTUDOS LITERÁRIOS | 80 |
| LIBRAS | 40 |
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 80 |
| SUBTOTAL | 400 |
4º PERÍODO
| Componente Curricular 2024-2 | Carga Horária |
|---|---|
| ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADA À EDUCAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS (1) | 80 |
| CURRÍCULO E BNCC | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV | 40 |
| MATEMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO | 60 |
| POLÍTICAS E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 80 |
| FORMAÇÃO DA LITERATURA BRASILEIRA: PROSA E POESIA | 80 |
| SUBTOTAL | 380 |
5º PERÍODO
| Componente Curricular 2025-1 | Carga Horária |
|---|---|
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO V | 40 |
| ESTUDOS DA LINGUAGEM | 80 |
| FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA | 80 |
| POESIA BRASILEIRA: TEMAS E FORMAS | 80 |
| POESIA PORTUGUESA | 80 |
| VARIAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA | 40 |
| SUBTOTAL | 400 |
6º PERÍODO
| Componente Curricular 2025-2 | Carga Horária |
|---|---|
| ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA | 40 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO VI | 80 |
| FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA | 80 |
| MORFOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA | 80 |
| NARRATIVA DE FICÇÃO BRASILEIRA: FUNDAMENTOS | 80 |
| NARRATIVA LITERÁRIA PORTUGUESA | 80 |
| SUBTOTAL | 440 |
7º PERÍODO
| Componente Curricular | Carga Horária |
|---|---|
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO VII | 80 |
| LITERATURA DE LÍNGUA PORTUGUESA (2) | 80 |
| MORFOSSINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA | 80 |
| ORIENTAÇÃO DE TCC | 80 |
| PROSA DE FICÇÃO BRASILEIRA: MODERNA E CONTEMPORÂNEA | 80 |
| TEXTO E ARGUMENTAÇÃO | 60 |
| TÓPICOS ESPECIAIS | 40 |
| SUBTOTAL | 500 |
8º PERÍODO
| Componente Curricular | Carga Horária |
|---|---|
| ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA | 80 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO VIII | 40 |
| LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA | 40 |
| LITERATURA CONTEMPORÂNEA | 80 |
| PEC - PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE (3) | 120 |
| SEMÂNTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA | 80 |
| SEMINÁRIO DE SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS | 80 |
| SUBTOTAL | 520 |
QUADRO RESUMO
| QUADRO RESUMO | TOTAL |
|---|---|
| CONTEÚDOS CURRICULARES | 3060 |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO | 400 |
| TOTAL GERAL Incluindo 350 h de atividades acadêmicas de extensão nos respectivos componentes curriculares sob a legenda (1), (2) e (3). | 3460 |
OBSERVAÇÕES:
(1) Componente curricular de natureza interdisciplinar e foco investigativo com 60 horas de atividade de pesquisa/extensão.
(2) Componente curricular vinculado com a extensão sendo 10 horas de atividade extensionista.
(3) Componente curricular articulado com a extensão sendo 100 horas de atividade extensionista.
Corpo docente
|
NOME |
TITULAÇÃO |
ADMISSÃO |
|
Alexandre Batista da Silva |
Doutor em Letras |
02/05/2006 |
|
Luiza Angélica Paschoeto Guimarães |
Doutora em Educação |
03/08/2009 |
| Daniela Natividade da Silva Ferreira |
Mestre em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente |
01/02/2012 |
|
Diana dos Santos Carmo da Silva |
Mestre em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas |
19/02/2002 |
|
Elisa Andrade Costa |
Mestre em Letras |
12/02/2019 |
| Elizabeth Nair Duarte Salgado Soares |
Mestre em Educação |
01/03/1979 |
|
Fabio Elionar Carmo Souza |
Mestre em Letras |
01/02/2003 |
|
Paulo Lúcio S. Lima |
Mestre em Literaturas de Língua Inglesa |
20/05/2004 |
|
Nayara Silva de Alcântara |
Mestre em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente |
01/02/2012 |
|
Mônica Cristina Barbosa de Oliveira |
Especialista em Docência do Ensino Superior |
18/02/2010 |
| Ver mais |
|---|
Coordenação
Alexandre Batista da Silva
Doutorando em Letras Vernáculas
Email: alexandrebatista@ugb.edu.br
Telefone: (24) 3345-1700
