Objetivos
O curso de Pedagogia do UGB tem como principal objetivo formar o aluno para atuar como professor e/ou gestor nos espaços escolares e não escolares, capacitando-o para entender a realidade, criticá-la e transformá-la.
Atuação
O Curso de Pedagogia forma o educador-professor-gestor, com capacidade para analisar a realidade educacional e nela intervir com competência. O profissional de Pedagogia pode atuar em Instituições de Ensino; ONGs; Hospitais; Empresas; Centros de Lazer; Associações; Consultoria Educacional; Projetos Sociais; Setores de Recursos Humanos e Treinamentos e em qualquer ambiente onde haja o processo de ensino/aprendizagem.
Diferenciais
O currículo do Curso de Pedagogia do UGB está estruturado tendo em vista a formação do educador/gestor, e tendo como objeto privilegiado de reflexão, a educação e a prática pedagógica em ambientes escolares e não escolares. Oferece uma sólida formação teórica e prática.
Para o UGB, mais do que formar um profissional voltado ao mercado, é fundamental subsidiar o aluno como pesquisador, com habilidades para levantar problemas e, principalmente, propor alternativas de intervenção para a Educação Básica. Desse modo, a formação do pedagogo no UGB é planejada para o exercício profissional reflexivo, crítico, com ética e conhecimento fundamentado. Para isso, o curso conduz o aluno ao estudo da Educação sob os pontos de vista metodológico, filosófico, psicológico, sociológico, histórico e cultural. Conta com um corpo docente qualificado e com experiência em suas áreas de atuação.
Recursos
O curso conta com salas de aulas adequadas, biblioteca, laboratório de informática, auditório, Brinquedoteca Inclusiva e com recursos audiovisuais e tecnológicos que atendem às necessidades pedagógicas do curso
Avaliação
No UGB o desempenho acadêmico é avaliado considerando-se a frequência e aproveitamento do estudante. A frequência mínima obrigatória é de 75% em cada componente curricular e a média mínima exigida para a aprovação direta em cada disciplina é igual ou superior a 7,0 (sete).
No processo de avaliação da aprendizagem há a predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Todas as questões referentes a 2ª chamada, Vista de Prova, Dependência, Regime Especial, Exame Final e outras particularidades da avaliação estão regulamentadas no Regimento do UGB e disponíveis no Manual do Aluno que se encontra disponível no Portal do Aluno.
Matriz
1º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Aprendizagem Motora e Desenvolvimento Humano | 80 |
| Atividades Práticas Transversais De Aprendizagem Aplicada à Educação Ambiental (1) | 100 |
| Anatomia - Sistemas | 60 |
| Biologia Geral | 40 |
| Filosofia e Sociologia Aplicada | 40 |
| Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa - MTEP | 40 |
| Português Instrumental | 40 |
| SUBTOTAL | 400 |
2º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Anatomia - Músculo Esquelético | 60 |
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicada às Relações Étnico-Raciais (1) | 100 |
| Bioestatística e Epidemiologia | 40 |
| Bioquímica | 40 |
| Cinesiologia e Biomecânica | 80 |
| Fisiologia Geral | 80 |
| SUBTOTAL | 400 |
3º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicada aos Direitos Humanos (1) | 100 |
| Ética na Educação Física | 40 |
| Fisiologia do Exercício | 60 |
| Fundamentos dos Esportes - Atletismo | 80 |
| Fundamentos dos Esportes - Basquetebol/Handebol | 80 |
| História da Educação Física | 40 |
| Psicologia Aplicada | 40 |
| SUBTOTAL | 440 |
4º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem aplicada Educação à Educação Física (1) | 100 |
| Fundamentos dos Esportes - Atividades Aquáticas | 80 |
| Fundamentos dos Esportes - Lutas | 80 |
| Fundamentos dos Esportes - Futebol/Futsal | 80 |
| Fundamentos dos Esportes - Voleibol e Esportes de Raquete | 80 |
| Projeto Integrador I | 40 |
| Teoria e Prática do Lazer, Esporte e da Cultura | 40 |
| SUBTOTAL | 500 |
5º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Esporte e Pessoa com Deficiência | 40 |
| Estágio Profissional Supervisionado I | 180 |
| Fundamentos das Atividades Rítmicas e Expressivas | 80 |
| Fundamentos dos Esportes - Ginástica Geral | 80 |
| Práticas Corporais de Aventura - Urbana e Natureza | 40 |
| SUBTOTAL | 420 |
6º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividade Física e Envelhecimento | 80 |
| Estágio Profissional Supervisionado II | 180 |
| Elaboração de Projeto de Pesquisa | 40 |
| Projeto Integrador II | 40 |
| Treinamento Desportivo | 80 |
| SUBTOTAL | 420 |
7º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividade Física em Academia | 80 |
| Cineantropometria e Avaliação em Educação Física | 80 |
| Estágio Profissional Supervisionado III | 190 |
| Orientação de TCC | 100 |
| Projeto Integrador III | 40 |
| SUBTOTAL | 490 |
8º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Físicas para Grupos Especiais | 60 |
| Estágio Profissional Supervisionado IV | 190 |
| Libras/Oratória | 40 |
| Musculação | 40 |
| Projeto Extensão à Comunidade (2) | 120 |
| Atividades Complementares (3) | 120 |
| SUBTOTAL | 610 |
QUADRO RESUMO
| QUADRO RESUMO | TOTAL |
|---|---|
| Conteúdos Curriculares | 2820 |
| Atividades Complementares | 120 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 740 |
| TOTAL GERAL (Incluindo 420h de atividades de extensão nos respectivos componentes curriculares sob a legenda (1) e (2).) | 3680 |
OBSERVAÇÕES:
(1) Componente curricular de natureza interdisciplinar e foco investigativo com 80 horas de atividade de pesquisa/extensão.
(2) Componente curricular articulado com a extensão sendo 100 horas de atividade extensionista.
(3) Atividades Complementares desenvolvidas por meio de atividades diversas ao longo do curso.
Corpo docente
| Nome | Titulação | Admissão | |
|---|---|---|---|
| Luiza Angélica Paschoeto Guimarães | Doutora em Educação | 03/08/2009 | |
| Alexandre Batista da Silva | Doutor em Letras Vernáculas | 02/05/2006 | |
| Antonio Carlos da Silva | Doutor em História | 01/06/2012 | |
| Abigail Vital de G. Monteiro | Mestre em Ciência, Tecnologia e Educação | 11/08/2005 | |
| Andrea Oliveira Almeida | Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente | 01/08/2008 | |
| Cleber Vicente Gonçalves | Mestre em Educação | 01/03/1999 | |
| Diana dos Santos Carmo da Silva | Mestre em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas | 19/02/2002 | |
| Fábio de Souza da Silva | Mestre em Educação Matemática | 02/02/2009 | |
| Marcelo Dantas de Britto | Mestre Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente | 01/02/2011 | |
| Simone Alves Medeiros | Mestre em Educação | 01/02/2005 | |
| Sonia de Alcantra Gouveia | Mestre em Educação | 01/02/2002 | |
| Marilane Ferreira Confort | Especialização em Teoria e Prática da Educação Brasileira | 01/02/1999 |
| Ver mais |
|---|
Coordenação
Luiza Angélica Paschoeto Guimarães
Doutora em Educação
Email: luizapaschoeto@ugb.edu.br
Telefone: (24) 2447-4700
