UGB conquista Conceito A no Avalia PIBID da CAPES
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) conquistou Conceito A no Avalia PIBID, processo de avaliação promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O resultado representa o conceito máximo da avaliação e reconhece a qualidade do Projeto Institucional desenvolvido pelo UGB.
No ciclo 2024–2026, o PIBID UGB integra os cursos de História, Letras e Pedagogia e promove a aproximação entre a formação acadêmica dos licenciandos e o cotidiano da Educação Básica. Por meio do Programa, os estudantes têm a oportunidade de vivenciar o ambiente escolar desde a formação inicial, acompanhados por professores supervisores das escolas e pelos coordenadores de área da Instituição.
As atividades são desenvolvidas em escolas públicas de Volta Redonda e envolvem planejamento pedagógico, participação na rotina escolar, desenvolvimento de projetos e intervenções didáticas, formação teórico-metodológica, produção de materiais, uso de metodologias ativas e tecnologias educacionais, práticas inclusivas, pesquisa e produção acadêmica.
Ao longo do projeto, os subprojetos de História, Letras e Pedagogia construíram ações relacionadas às particularidades de cada área, mantendo como eixo comum a articulação entre teoria e prática e a valorização da escola como espaço de formação dos futuros professores.
O Conceito A alcançado no Avalia PIBID reconhece esse trabalho coletivo e reforça a trajetória do UGB na formação de professores. A Instituição participa de sucessivas edições do Programa e mantém o PIBID integrado às políticas institucionais de formação docente, aproximando universidade e escola pública e ampliando as experiências formativas dos estudantes das licenciaturas.
Para o UGB, o resultado representa também o reconhecimento do trabalho desenvolvido por toda a comunidade envolvida no Programa — coordenação institucional, coordenadores de área, professores supervisores, bolsistas, equipes gestoras das escolas parceiras e profissionais que colaboram com as ações.
“Esse Conceito A evidencia o compromisso do PIBID UGB com uma formação docente construída a partir do diálogo entre universidade e Educação Básica, da reflexão sobre a prática e da atuação direta nas diferentes realidades escolares”, ressaltou o coordenador do curso de História, professor Paulo Célio.