Objetivos
O curso de Matemática do UGB tem como objetivo formar o professor que irá atuar em instituições de Ensino Fundamental e Médio. Visa a construção de uma base sólida de conteúdos matemáticos, que aliada aos conhecimentos didáticos pedagógicos, permitem uma prática pedagógica transformadora.
Atuação
O profissional licenciado em Matemática tem como área principal de atuação a docência nos Ensinos Fundamental, Médio e Educação Profissional. Atualmente estão sendo abertos espaços em instituições públicas, bancos, corretoras de mercado financeiro ou de seguros. Nessas empresas, o matemático pode atuar como consultor, analista de dados, analista de tendências de mercado e de riscos de investimentos. Outra possibilidade está em continuar seus estudos em cursos de pós-graduação em áreas como Educação Matemática, Matemática Aplicada, Estatística, Ciência da Computação, Física e diferentes ramos da Engenharia.
Diferenciais
Além do currículo dinâmico, atual e contextualizado, aliado a um corpo docente qualificado, o curso oferece como diferencial, as suas instalações, principalmente o Laboratório de Matemática. Nele, o aluno aprende a usar e confeccionar materiais e recursos didáticos para uso em sala de aula, de modo a facilitar o ensino de vários conteúdos matemáticos, com destaque para as áreas de Aritmética, Geometria e Trigonometria.
Recursos
Para facilitar o processo de aprendizagem o curso conta com uma ótima biblioteca, o Laboratório de Educação Matemática, de Física, de Informática, Auditórios e recursos audiovisuais e tecnológicos que atendem plenamente as necessidades pedagógicas do curso.
Avaliação
No UGB o desempenho acadêmico é avaliado considerando-se a frequência e aproveitamento do estudante. A frequência mínima obrigatória é de 75% em cada componente curricular e a média mínima exigida para a aprovação direta em cada disciplina é igual ou superior a 7,0 (sete).
No processo de avaliação da aprendizagem há a predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Todas as questões referentes a 2ª chamada, Vista de Prova, Dependência, Regime Especial, Exame Final e outras particularidades da avaliação estão regulamentadas no Regimento do UGB e disponíveis no Manual do Aluno que se encontra disponível no Portal do Aluno.
Matriz
1º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicadas à Educação do Meio Ambiente – APTA (1) | 60 |
| Construções Geométricas (2) | 80 |
| Fundamentos de Matemática Elementar I | 80 |
| Fundamentos Sócio-Históricos e Filosóficos da Educação | 80 |
| Português Instrumental | 40 |
| SUBTOTAL | 340 |
2º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicadas à Educação das Relações Étnico-Raciais – APTA (1) | 60 |
| Física Geral e Experimental I | 80 |
| Fundamentos de Matemática Elementar II | 80 |
| Fundamentos Psicológicos da Educação (2) | 40 |
| Geometria Plana e Espacial | 80 |
| Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa - MTEP | 40 |
| SUBTOTAL | 380 |
3º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Atividades Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicada à Educação dos Direitos Humanos – APTA (1) | 60 |
| Cálculo Diferencial e Integral I | 80 |
| Didática (2) | 80 |
| Física Geral e Experimental II | 80 |
| Trigonometria e Números Complexos | 80 |
| SUBTOTAL | 380 |
4º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Cálculo Diferencial e Integral II | 80 |
| Física Geral e Experimental III | 80 |
| Geometria Analítica (2) | 80 |
| Laboratório de Prática Pedagógica – LPP I (3) | 120 |
| Legislação, Política e Gestão Educacional | 80 |
| SUBTOTAL | 440 |
5º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Álgebra Linear | 80 |
| Cálculo Diferencial e Integral III | 80 |
| Laboratório de Prática Pedagógica – LPP II (3) | 120 |
| Matemática Discreta (2) | 80 |
| Teoria dos Números | 80 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 100 |
| SUBTOTAL | 540 |
6º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Álgebra | 80 |
| Elaboração de Projeto de Pesquisa | 40 |
| Laboratório de Prática Pedagógica - LPP III (3) | 120 |
| Probabilidade e Estatística (2) | 80 |
| Tendências em Educação Matemática | 80 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 100 |
| SUBTOTAL | 500 |
7º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| História da Matemática | 40 |
| Laboratório de Prática Pedagógica - LPP IV (3) | 120 |
| Libras e Educação Inclusiva (2) | 40 |
| Matemática Financeira | 80 |
| Orientação de TCC | 120 |
| Tópicos Especiais | 40 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 100 |
| SUBTOTAL | 540 |
8º PERÍODO
| Componentes Curriculares | Carga Horária |
|---|---|
| Análise Matemática | 80 |
| Informática na Educação Matemática (2) | 40 |
| Laboratório de Ensino de Matemática (1) | 80 |
| Projeto de Extensão à Comunidade- PEC (1) | 60 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 100 |
| Atividades Complementares (4) | 200 |
| SUBTOTAL | 560 |
QUADRO RESUMO
| QUADRO RESUMO | TOTAL |
|---|---|
| Conteúdos Curriculares | 2680 |
| Práticas Pedagógicas | 400 |
| Atividades Complementares | 200 |
| Estágio Curricular Supervisionado | 400 |
| TOTAL GERAL (Incluindo 380 h de atividades de extensão nos respectivos componentes curriculares sob a legenda (1) e (2)) | 3680 |
OBSERVAÇÕES:
(1) Componente curricular de natureza interdisciplinar e foco investigativo com 40 horas de atividade de pesquisa/extensão.
(2) Componente curricular articulado com a extensão sendo 20 horas de atividade extensionista.
(3) Componente curricular de natureza interdisciplinar e foco investigativo com 20 horas teóricas e 100 horas de prática pedagógica.
(4) Atividades Complementares desenvolvidas por meio de atividades diversas ao longo do curso.
Corpo docente
| Nome | Titulação | Admissão | |
|---|---|---|---|
| Alexandre Batista da Silva | Doutor em Letras Vernáculas | 02/05/2006 | |
| Anderson de Oliveira Ribeiro | Doutor em Astronomia | 01/02/2013 | |
| Luiza Angélica Paschoeto Guimarães | Doutora em Educação | 03/08/2009 | |
| Diana dos Santos Carmo da Silva | Mestre em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas | 19/02/2002 | |
| Fábio Souza da Silva | Mestre em Educação Matemática | 02/02/2009 | |
| Jader Cristian Fernandes | Mestre em Materiais | 03/02/2014 | |
| Jean de Lima Oliveira | Mestre em Materiais | 02/02/2015 | |
| Marcos Antônio de Oliveira Coelho | Mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia | 07/04/2015 | |
| Nayara Silva de Alcantara | Mestre em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente | 01/02/2012 | |
| Rodrigo Resende Alves. | Mestre em Engenharia Civil | 04/08/2014 | |
| Daniela Natividade da Silva Ferreira | Mestre em Ensino das Ciências da Saúde e do Meio Ambiente | 03/02/2020 |
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